随着全社会对未成年人健康成长的日益重视，在学校中培养一批学生心理健康教育及咨询的专家型骨干教师队伍，已经成为目前学校加强和改进未成年人思想道德建设的一项重要工作。长兴职教中心是一所国家级重点职校，担负着为“长三角”培养先进制造业合格人才的任务。为了适应学校教育改革与发展的需要，必须培育一批掌握坚实的教育心理理论基础、系统的专业知识和应用技能的心理健康教育教师和学校教育管理人员骨干队伍。为此，学校将心理健康教育教师的培训列入校本师资培训计划，将教师心理健康教育作为教师职业道德教育的一个方面。
12月24日、25日，又是一个双休日，近百名教师们却放弃了难得的休息，到校参加心理健康教育培训。学校邀请县中小学心理健康指导中心的老师分别进行了《现代学校心理辅导》、《人际关系心理学》的辅导。虽然寒风凛列，但报告厅内气氛却异常活跃，学员们不仅认真听取了讲座，还对有些疑难问题、热点问题进行了热烈地探讨。
该校举办此类心理健康教育培训，旨在提高教师心理健康教育的意识，培养心理健康教育的能力，使全体教师掌握自身心理健康的基础知识，正确处理人际关系，提高教师的心理素质；了解和掌握学生心理健康教育的基础知识和基本技能，并在教育教学工作中自觉运用心理健康知识及心理辅导方法和技巧帮助学生解决成长过程中遇到的一些心理问题，促使他们健康发展。
为了保证学习效果，该校坚持以校本培训为主，进行六次集中培训，并采取理论与实践、集中与分散、辅导与自学相结合的方式进行。通过两天的培训，教师们切身体会到：心理健康是教师的基本职业素质。要教育、帮助、引导学生，不仅要掌握心理卫生和心理健康教育的基本知识，具有开展心理咨询的能力，更要具备良好健康的心理，以自身健康的心灵感染学生，以良好的心态影响学生，以渊博的知识和规范的行为教育学生，同时悦纳自己，敬业乐教，达到较高的职业满意感，做一个快乐充实的人。
来源：浙江教育网 |
