6月9日，省教育厅举行了全省普通高中新课程实验工作网络视频会议，就新课改工作进行动员和部署。省委教育工委书记、省教育厅厅长、省基础教育课程改革领导小组组长侯靖方，省教育厅副厅长、省基础教育课程改革领导小组副组长张绪培出席会议并讲话。
省基础教育课程改革领导小组、基础教育课程改革专家工作组、基础教育课程学科专家指导委员会等相关成员在省教育厅主会场参加会议。各市、县（市、区）教育局负责人、普通高中新课程实验领导小组成员、普通高中校长在各地分会场参加会议。
侯靖方在讲话中指出，课程改革是素质教育的核心环节，关系到党和国家教育方针的落实，关系到人才培养和综合国力的提高。我省从今秋开始在普通高中一年级全面进行新课程实验，各地各校要充分认识到实施普通高中新课程改革是全面推进素质教育的重大举措，是全面落实科学发展观的具体行动，是我省基础教育内涵发展的需要。我们要按照《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求，立足浙江省实际，创造性地实施国家《普通高中课程方案(实验)》和各学科《课程标准(实验)》，逐步建立符合我省实际的普通高中课程新体系，力求在改革课程内容、课程结构、课程实现方式、课程评价标准、课程管理制度这5方面取得突破。
侯靖方强调，实施普通高中课程改革，是一项繁重而艰巨的任务，也是一项广泛而深刻的教育改革。各市、县（市、区）应成立相应的领导机构和专家支持队伍，加强与各有关职能部门的协作，形成合力。教育局一把手要总负责、总协调，亲自抓好各项重点工作，确保专项经费的落实。分管局长要具体抓，切实加强对课程改革业务工作的领导，落实各项具体工作。普通高中校长是新课程实验工作的第一责任人，负责学校新课程实验工作的规划、实施、管理和评估。要增加经费投入，提供条件保障；要加强课改教研，提供专业支撑；要加强专项督导，确保有序推进；要加强舆论宣传，营造良好氛围。
张绪培在会上向大家介绍了此次课改的有关情况。张绪培说，我省即将实施的高中新课程与现行课程体系相比，最核心的转变是从应试教育体系向素质教育体系转变。针对以往课程过于注重知识传授的倾向，高中新课程强调形成积极主动的学习态度。改变以往教学内容“繁、难、偏、旧”的情况，关注学生的全面发展。新课程不再单纯以学科为中心组织教学内容，不再刻意追求学科体系的严密性、完整性、逻辑性，而是结合社会和学科发展的实际，精选学生终身发展必备的知识，既体现时代性，又反映基础性，同时还强调选择性，以满足不同学生发展的需要。新课程由必修和选修两部分组成，新增了技术、综合实践活动、艺术三门课程，学生高中三年总学分必须达到144个最低学分方可毕业。
张绪培说，高中新课改了，高考也要相应地进行改革。目前省教育厅已经开始启动2009年高考招生制度的改革方案的研究，今年底将形成初步的框架，2007年初出台2009年新的高考和招生方案。 |
