——区教师进修学校组织专家组对姜山镇中学进行专题诊断

 

为配合区教育局实施的“强师工程”，全面实施“人才强校，以师促校”的战略决策，5月26日至27日，鄞州区教师进修学校组织专家组对姜山镇中学进行“固本强师，创建学校特色”学校发展中期规划前期工作的专题诊断。

本次诊断活动专家组由区教育局副局长任国斌任顾问、宁波教育学院干训处处长助理王晶晶任组长。教育局组人科科长叶国芳、原区教研室主任严惕非、教师进修学校校长屠浩龙、云龙镇教辅室主任杨荣夫为组员。

活动期间，专家组认真听取了姜山镇中学校长李优治对学校的自我诊断报告；观摩了学生大课间活动，实地察看了校园环境和教育教学设施等；召开了学校中层干部和师生座谈会，并进行了问卷调查；随堂听课，查看部分教师备课和改作情况。然后，在慎重分析该校的现状与历史、现有优势及形成原因、存在主要问题、改进需要具备资源及条件的基础上，对该校今后五年发展的总体目标、具体分目标作了准确的定位，对办学行为和方向、师资队伍建设、特色项目建设和学生全面素质培养等学校的重点工作，应采取的措施提出了合理性的建议。

在听取初步反馈意见后，任国斌十分高兴。他认为，本次诊断活动的内容能按六条线索（即入门线索，教师的形象和成就；基本线索，教师的教育和教学工作；活力线索和发展性线索，教师的管理与校本研修工作；关键线索和全局性线索，学校领导的办学行为；外部线索，学生生存与发展的条件，学校周边情况或问题；前瞻性线索，教师专业发展的方向和可能）进行设计，很有创意，也很有意义。他指出，从这次诊断活动的全过程看，不同于一般性的调研和评估。它较好地体现了活动的系统性、真实性和针对性，对被诊断学校的发展规划制定，具有一定的引领作用。

（郁一波）