2008年11月2日至9日，受景宁县教育局的信任和委托，鄞州区教师进修学校为该县教育干部安排了为期8天的专题培训，来自景宁县教育局的有关领导和县进修学校、教研室、职业高中、中心幼儿园和中小学校长共33人参加了培训。

    鄞州区教育局领导对这次培训非常重视，要求教师进修学校认真制定培训方案，科学、合理地组织安排好培训的各个环节，让景宁县教育局放心，让参训学员满意。为此，教师进修学校确定“新课程背景下现代教育管理理论与实践”为本次培训的主题，并对培训的内容与形式作了多层次的精心安排。

    培训期间，学员们共听取了六个讲座：宁波市教育局政策法规处处长严新乔的《学习教育法规 提高依法治校能力》，宁波教育行政学院院长赵建华的《现代教育理念与学校管理研究》，宁波教育行政学院副院长王晶晶的《新形势下学校文化建设的价值选择》，宁波大学兼职教授严惕非的《从“传递知识”走向“组织学习”》，省特级教师、东湖小学校长沈斌的《让每个教师都有适合自身发展的平台》和宁波市首届学科骨干、瞻岐镇中心小学校长孙晓东的《立足本土化的校本研训》。这些讲座从不同的角度阐述了新课程背景下现代教育管理者应具备的素质和理念，赢得了学员们一阵阵由衷的掌声。

    4日上午学员们考察了2所学校——华泰小学和雅戈尔中学。该两校规范管理、特色创建等做法，给学员们以很大启发。

    6日至9日，鄞州区教师进修学校还将组织学员赴山东济南、泰安等地的著名中小学考察学习。

    笔者在采访景宁县教育局副局长吴华标时，吴副局长动情地说：我参加各类培训不少，但想不到鄞州为咱们安排了这么高水准的培训，培训处处闪烁着教育思想的光辉，时时刻刻都感觉有不少新观点的碰撞；想不到培训的内容有这么丰富，有新课程改革的理念，有现代教育管理的理论，还有管理实践经验的介绍；想不到专题讲座的主讲人员档次这么高，既有专家教授，又有在学校管理一线的知名校长。

    一位学员在他的培训感言中写道：这次培训时间虽短，但收获很大，主要体现在培训的观点新、方法多、过程实。观点新：无论是严教授提出的“课程是知识，课程是经验，课程是活动”的课程观，还是沈校长提出的“让每个教师都有适合自身发展的平台”的教师观，以及孙校长提出的“校本研修规划制定的过程就是宣传的过程，就是民主协商的过程，就是打造环境的过程” 的本土化校本研训观，都如同一盏盏明灯，照亮着我们前进的道路，如同一阵阵清风，吹开了我们迷茫的尘沙。方法多：这些讲座的专家不仅是理论行家，更是行动巨人，介绍的管理方法都是他们在长期教育教学管理实践中总结与提炼的，很好地体现了借鉴性和仿效性。过程实：一个人光有思想和方法还不够，更重要的是过程的落实。在这些专家的讲座中，我们明显地感觉到鄞州教育人的风格：踏踏实实做工作，认认真真讲过程。

（郁一波）